La Fontaine et La Cuisine   [Image de LaFontaine]

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Quelques activités pour les apprenants (suite)

Après la lecture d'une fable (ou de quelques-unes), l'apprenant seul ou à plusieurs peut aussi…

[ 1 ]

Créer une bande dessinée sur la fable choisie.

Le professeur peut en faire une compétition. Après, les B.D. gagnantes peuvent être publiées dans le journal de l'école et/ou exposées dans la bibliothèque de l'école ou de la ville ou dans un centre commercial.
 

[ 2 ] Faire des tartines au beurre avec de la confiture aux fraises, aux framboises, aux raisins ou aux myrtilles. On peut aussi servir du chocolat chaud ou du café au lait en classe ou au cercle français. N'oubliez pas de réchauffer le lait! (une idée pour La Cigale et la fourmi)
 
[ 3 ]

Jouer la fable en classe ou pour d'autres classes ou pour des parents. C'est une activité qui peut se faire au centre commercial ou pendant une réunion municipale.

Il est assez facile de se maquiller et de créer des costumes minimaux (des "deely-bobbers" pour les antennes, des chaussettes attachées à une bande autour de la tête pour les oreilles, des oreilles en papier, une corde autour de la taille pour une queue, un tablier, un chapeau, et ainsi de suite). On peut demander l'aide des classes de théâtre et d'art.

Enregistrez la fable sur cassette vidéo et envoyez-la aux classes ou aux écoles dans le but de favoriser le recrutement de nouveaux élèves.
 

[ 4 ]

Jouer la fable avec des marionnettes ou des animaux en peluche.

Plusieurs livres donnent des idées pour fabriquer des marionnettes avec des objets communs et facilement disponibles à la maison. Le professeur d'art peut servir de ces ressources. La fabrication des marionnettes ou des poupées animées peut être une activité de TPR (Total Physical Response) en classe.
 

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La Fontaine et La Cuisine, Chicago/Northern Illinois Chapter of the American Association of Teachers of French
with the Assistance of the Multimedia Learning Center, Northwestern University